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Capacitación y corresponsabilidad, vías para fortalecer el sistema educativo, consideran

Por Andrea Alavez

CIUDAD DE MÉXICO, abril 2021 (Radeeal).- En un esfuerzo adicional que implicó la adaptación al entorno de pandemia, la interacción entre profesores, padres de familia y alumnos vive un momento de evolución que constituye todo un reaprendizaje en donde la participación de cada eslabón es fundamental para la adaptación, consideraron representantes de diversas escuelas.

La plataforma Radeeal reconoce el esfuerzo que realizan las instituciones educativas, por ello, en su tercera emisión de Conversatorios Educativos tuvo en interacción a Yolanda Santiago Flores, directora técnica de la primaria Colegio Vasconcelos Sociedad Cultural  A.C; a Cecilia Herrera Ortega, directora de la Primaria Mexicana Americana; María Aurora Lorena Cabrera Ortiz, directora general de la Escuela Metropolitana la Luz, y a Daniel Castillo Ortega, director general de la Primaria Internacional del Valle de México.

Yolanda Santiago resaltó el reaprendizaje de padres de familia, alumnos y docentes, pues tuvieron que ir a un ritmo acelerado echando mano de la tecnología que, aunque ya existía en la institución desde hace ya 10 años, muchos se negaban a ocupar antes de la pandemia.

Una capacitación intensiva a toda la comunidad escolar durante vacaciones de Semana Santa del año pasado, les permitió comenzar con esta nueva modalidad, en proceso donde los mejores aliados para llevar a cabo el proceso educativo son los papás, pues al tener comunicación con ellos se logra respeto, colaboración y cercanía.

En cuanto a la función de escuelas públicas y privadas, Yolanda Santiago refirió que ambas tienen un objetivo común y trabajan según marca la Secretaría de Educación Pública (SEP). En el caso del Colegio Vasconcelos, dijo, apoyan al país siendo un semillero de líderes, de gente que desarrolla habilidades blandas y duras y no compiten con ninguna escuela, pues todas son fundamentales.

Por su parte, Cecilia Herrera comentó que todos tenemos una oportunidad de aprendizaje y debemos tomar lo mejor de lo que se nos ha ido presentando. En el caso de la Primaria Mexicana Americana, la capacitación inició desde el primer día para dar clases de manera virtual y habló de la importancia de los equipos de trabajo en los que los padres de familia tienen que formar parte.

Consideró que se debe transitar de la mano y es por eso que en su escuela, invitan a los papás a todas las actividades que sean posibles e integrarlos a jugar y aprender con sus niños, pues el punto medular para tener éxito es la comunicación.

Cecilia Herrera sostuvo que se tiene que pensar en la educación del país a nivel República y es importante reconocer el esfuerzo de los docentes, quienes están dispuestos siempre a buscar una sonrisa de sus alumnos a través del aprendizaje.

Como escuela particular, el objetivo es apoyar un poco más a México cumpliendo con el proyecto y yendo más allá de lo que hay a simple vista con ayuda de la tecnología.

María Aurora Cabrera indicó que la situación en que se vive actualmente  permite conocer los valores como nación, pues se ha notado la solidaridad y responsabilidad en todos, sobretodo en la comunidad escolar, ya que a diario se vive la participación del padre de familia y el compromiso del alumno.

Consideró que la distinción entre escuelas públicas y privadas radica en el servicio, pues aunque el programa y lineamientos son los mismos, cambia en la forma como se brindan los procedimientos de enseñanza.

Recalcó que en su institución se reconoce a los maestros por seres humanos plenos y se debe estar al pendiente de ellos y sus necesidades, por lo que es necesario escucharlos, acompañarlos y orientarlos en el proceso educativo.

Daniel Castillo enfatizó que la pandemia “los agarró mal parados” y fue un reto muy grande tener que aprender de manera rápida a reaccionar a lo que estaba pasando.

“Teníamos que tener todo lo que había sido un modelo de años puesto en las computadoras de los niños en sus casas, el reto es humanizar a la tecnología, que a la gente no le dé miedo, que al niño no le dé miedo estar en la pantalla, hablar, que la mamá no entre en pánico porque no se puede conectar”, explicó.

Mencionó que la inclusión de los padres de familia era desde antes, pues es necesario trabajar del mismo lado y el factor importante es informar, estar en comunicación con ellos.

Aplaudió la responsabilidad de los papás y consideró que se nota la inversión más no el gasto, porque no es así, en educación es primordial que se vea como inversión, porque se le va a dar una gama de posibilidades al alumno para que pueda superar con éxito los siguientes niveles.

El directivo refirió que es vital capacitar a los docentes en habilidades tecnológicas y acercarse a ellos de manera personal, preguntarles cómo están y brindarles apoyo.

“Hoy pareciera que estamos más lejos, pero en cuanto a comunicación podemos estar más cerca que nunca, podemos generar los canales de comunicación adecuados para tener una comunicación mucho más cercana, asertiva, precisa e impulsar a los niños íntegramente”, finalizó.

 

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